Oni su kroz svoja predavanja i radionice ukazali na neophodan povratak prirodi i očuvanje biljnog i životinjskog svijeta, sa akcentom na važnost svog živog svijeta i važnost unapređenja kvaliteta životne sredine. Teme o kojima su govorili su: Predjeli posebnih prirodnih vrijednosti, Nacionalni parkovi Crne Gore; Značaj reciklaže I Uticaj zagađene životne sredine na nastanak naslednih bolesti.
“Cilj ove vršnjačke edukacije je da istaknemo da ljudi nijesu sami na ovom svijetu, da u prirodi moramo poštovati sav život i da je potrebno da se iz svog urbanog, modernog, virtuelnog, tehnološki često prenatrpanog svijeta, vratimo prirodi i konstantno radimo na njenom unapređivanju”, navode iz škole “Luka Simonović”.
Učenici su ukazali ne samo na probleme, već su posavjetovali svoje vršnjake kako mogu da smanje količinu otpada i kako otpad može ponovo da se upotrijebi.
“Budući da u našoj opštini postoje divlje deponije, učenici su objasnili svojim drugarima negativan uticaj otpada na zdravlje svih živih bića. Takođe su im dali praktične savjete kako da u svakodnevnom životu mogu da smanje potrošnju vode. Kako se u našoj opštini veliki dio stanovništva bavi poljoprivredom, učenici su kroz primjere pokazali kako štetne materije i prekomjerna upotreba vještačkih đubriva i pesticida utiču na zdravlje ljudi i ostalih živih bića. Ukazali su i na uticaj fizičkih i bioloških agenasa životne sredine na pojavu naslednih bolesti, teratogenih i kancerogenih oboljenja stanovništva”, objasnili su iz škole.
Učenici, članovi Ekološke sekcije OŠ „Luka Simonović“ su svojim „velikim“ drugarima objasnili koncept ekologije.
“Cilj ove vršnjačke edukacije je da učenici prenesu stečena znanja i da utiču na promjene u ponašanju kako u svojoj školi, tako i u svojoj porodici, pa i u cijeloj lokalnoj zajednici. Pošto su edukatori i učesnici kojima se predaje skoro vršnjaci koji imaju ista ili slična interesovanja, to značajno pomaže edukatoru da ga učesnici vide kao nekoga ko se susreće sa sličnim problemima, ko ima slična interesovanja i koji sve to razumije. Činjenica da nema generacijske barijere olakšava komunikaciju i time je efikasnost edukacije veća i značajnija”, dodali su oni i naveli da će u obje škole biti organizovane brojne aktivnosti i manifestacije u kojima se učenicima i nastavnicima poručuje da svako ulaganje u životnu sredinu predstavlja ulaganje u budućnost.
Edukativne časove i radionice su organizovale profesorica Olivera Lučić i nastavnica Snežana Janković.
“U našim školama se njeguje odgovoran odnos prema prirodi i okolini, te će tokom juna biti organizovane različite akcije i aktivnosti u cilju unapređivanja životne sredine kako škola, tako i cijelog grada”, zaključili su oni.
