Od sjutra upis osnovaca

Prije upisa, obavezan je sistematski pregled, kojim se utvrđuje da li je dijete u skladu ili odstupa od parametara očekivanih za uzrast i pol. Zakrivljena kičma, problemi sa vidom i govorno-jezičke smetnje, sve su češći problemi sa kojima se suočavaju predškolci, saopštili su sagovornici emisije Dnevni puls na Gradskoj RTV.

Ističu da roditelji imaju najvažniju ulogu u razvojnim fazama djeteta.

U posljednjih nekoliko godina sve je više djece kojoj se odlaže upis u prvi razred osnovne škole. Najčešći razlozi su nedostatak govorno-jezičkih vještina, ali i nerazvijena grafomotorika i nepravilno držanje tijela, objašnjava pedijatrica Doma zdravlja u Podgorici dr Ivana Lakićević.

„Pored smanjene pažnje i koncentracije, imamo probleme sa vidom, tako da imamo dosta djece koja na upisu u osnovnu školu ne mogu da pročitaju sa onih tablica koje im naše sestre pokazuju i ispituju ih o predmetima koji se vide na tim tablicama. Oštrina vida je poremećena. Ne mora da znači da je to stoprocentno, niti se mi oslanjamo na to, i zato ih kasnije šaljemo i kod oftalmologa“, kazala je Lakićević.

Lakićević ističe da konstantna upotreba mobilnih telefona i tableta veoma šteti djeci, zauzimaju nepravilan položaj tokom sjedjenja, što dovodi i do iskrivljenja kičme odnosno skolioze.

Da sve veća upotreba ekrana dovodi do socio-emocionalnih teškoća, saglasan je i logoped Vlado Medojević.

„Sve više je razvojnih disfazija. Dakle, značajnog kašnjenja kako u ekspresivnom, tako i u receptivnom razvoju govora i jezika. Ta djeca kasnije, koja su mnogo izložena ekranu i tv-u i tim sadržajima, odlaze, da kažemo, u virtuelni dio, zatim u školi imaju problem sa čitanjem i pisanjem, zato što ne mogu da fiksiraju tačno da prate očima, odnosno pogledom kada čitaju red u rečenici, već ih zabole oči posle kraćeg vremena“, smatra Medojević.

Postizanje balansa između tehnologije i igre na otvorenom kod djece zahtijeva jasno postavljanje pravila i granica. Tehnologiju treba koristiti samo kao alat koji može podstaći fizičke aktivnosti, nikako nauštrb komunikacije, igre i pokreta koji su djeci neophodni za pravilan razvoj, poručili su sagovornici Gradske.